幼儿在听父母和亲戚说的句子时,还具有识别和记忆单词和语法结构的能力。因此,与孩子交谈的次数越多,他们越早能说出正确的说话和说话。

孩子什么时候开始交流?

从母亲的子宫开始,哭泣是孩子交流的第一种手段。这时,孩子们会听周围的声音和声音,当他们意识到熟悉的声音时会做出反应,当他们听到奇怪而出乎意料的声音时会感到震惊。孩子可以发出表现出兴趣或愤怒的声音。

在4-6个月大时,孩子开始尝试根据成人的声音发出模拟的声音,并且孩子的单词数量会越来越多,越来越圆。

从7个月大开始,孩子们更多地了解母亲的命令,理解单词,事物或事物的含义。在18个月大的时候,孩子可以通过图纸很好地可视化和掌握概念,而不必看实物或母亲必须做出手势。0-2岁的孩子会说越来越多的单双字,主要是表达自己的感受和需求,然后是更抽象的类别,例如爱,恨,记忆...

如何发展孩子的语言?

-响应哭泣

许多父母想训练孩子不要大惊小怪,所以当孩子大惊小怪时,他们试图 “忽略”。这是非常错误的方式。通过看着婴儿的眼睛,点头并说出爱怜的话来回答哭泣。他会知道他正在被听到,生活在一个满足需求的安全地方。亲戚越了解孩子的信号,他们就越会鼓励他们交流。

-聊天,聊天和聊天

您可以在孩子1个月大时与孩子交谈。不要以为我不知道如何 “说话”。看着你的嘴,看着你非常专注的眼睛。当您回应这些动作时,双方已经在互相交谈。形成了对话的最简单结构,孩子们明白,当他们需要 “交流” 时,他们会得到答案。你可以说什么,从描述今天的天气,谈论母女在做什么,谈论家庭成员,戏弄婴儿等,您听到的越多,婴儿的语言就越发达。

-多次命名事物

使用简短的句子,并与孩子重复至少两次,这可以帮助他加深记忆,为孩子创造语言空间,帮助孩子更好地联系单词以理解词汇的含义。

-视觉

不要坐在房间里教宝宝 “云” 字,也不要在孩子看不到你的时候练习说话。训练孩子看实物,发音时再看看妈妈的嘴,孩子需要记住语音才能知道发音。

-音乐

在此期间,母亲和家人必须成为最积极的婴儿支持者。儿童歌曲在0-2岁的语言形成阶段非常有效,既增加了词汇量,又激发了儿童交流的兴趣。母亲尽可能地唱歌,然后练习让孩子唱歌,这可以帮助孩子熟悉并更接近旋律和歌词。

-图画书

在这个阶段,书籍有许多生动,引人注目的图像,这是必不可少的。一边讲故事,一边指着图画,向孩子们解释事物和现象。这也是扩大孩子周围世界的简单方法。

-别让宝宝纠结

学习说话是为了学习说话,妈妈不要太 “活跃” 跳舞,使用大量的肢体语言使孩子感到困惑,而忘记练习说话。当她听到母亲的讲话时,她会喜欢对她讲话,因此请记住,通过亲切,充满爱心的眼睛来等待婴儿的反馈。尽管您可能不理解婴儿所说的话,但请做出回应以使他兴奋和自信。

-扩大通信范围

带孩子出去,去公园、马戏团、游乐园、亲亲家、商店等新的地方,让孩子熟悉生活中陌生的语言和丰富的语言。接触尽可能多的新情况和新事物将有助于扩大儿童的沟通和语言发展。

应坚持哪些原则?

-使用标准语言 (包括语调和语调),避免在孩子面前使用不好的单词,语,并且不要与孩子说话。

-复杂性增加: 从容易到困难,从熟悉到遥远,更抽象。

-耐心和耐心: 即使您的孩子不会说话或只是废话,父母也应始终耐心地与孩子交谈。注意听孩子说话,听他们说话,然后以最标准的方式重复他们的话,以便他们可以理解和纠正父母的方式。与父母交谈时,应选择简短而简单的句子供孩子学习和吸收。

-当孩子说新词时,总是赞美和鼓励。这将帮助孩子更加自信和兴奋,喜欢说话,喜欢学习新单词。

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