留守儿童频繁出事的曝光，让留守儿童的教育问题开始受到社会的广泛关注。大多数留守儿童是农村孩子，由于父母长期在外地工作，他们只能跟随爷爷奶奶一起生活。家长要尽可能承担起教育子女的责任，学校要加强管理和关爱，地方政府要营造良好的社会环境。

家长努力承担起教子之责
家长应尽可能调整外出工作方式，为子女提供必要的生活和学习条件。最好能留一位家长在家照顾孩子的学习和生活，保持家庭教育的完整性。如果夫妻双方都需要外出打工，首先要选好监护人。监护人应具备文化素养和责任感，能够监督和指导孩子的学习和生活。不要过于娇惯孩子，但也不能让他们承担过多的家务和农活，确保他们有充足的学习时间。如果祖辈担任监护人，家长应嘱咐他们严格要求孩子，加强对孩子的生活和学业监护。

学校加强管理，倾注关爱

学校应将留守儿童教育作为专项工作常抓不懈。各班级应建立留守儿童个人档案，学校统一部署管理。教师应给予留守儿童更多的关注、鼓励和帮助。对于长期缺乏父母关爱的留守儿童，爱是教育的前提。教育工作应以爱为中心。在心理方面，教师要细心观察，多方沟通；在学习方面，要多加指导；在交往方面，鼓励他们融入班级集体，减少孤独和寂寞，帮助他们保持积极向上的学习和生活态度。 地方政府营造良好的社会环境
在家庭教育缺位的情况下，地方政府应采取有效措施，为留守儿童创造良好的成长环境。应建立和完善农村教育和监护体系，成为农村教育保障机制的重要组成部分。成立关心留守儿童的教育指导机构，建立农村社区教育和监护体系。定期访问留守儿童家庭，与在外务工的父母保持联系，了解留守儿童的学习、生活、健康和安全状况，及时发现和解决问题。地方政府应承担起更多的教育、关心和保护责任，为留守儿童的健康成长保驾护航。
留守儿童的教育问题需要家庭、学校和政府的共同努力。只有多方共同努力，才能为留守儿童创造一个健康、安全、充满关爱的成长环境。