画出僵硬、呆板线条，注意孩子适应不良或变通性低

幼稚园大班以上的孩子若画面里经常画出较多弧线、圆形或灵活多变的线条、图案，大多是聪明伶俐、古灵精怪的孩子

画面中若画出较多横线和直线的孩子，可能个性较为理性执著。

这样的孩子自信心和自我价值感通常也会比较低落，线条过于僵硬若再加上重复描绘加强，则可能反映个性上过于固执或带有一点攻击倾向。

课业学习或人际互动上

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图说／七岁女孩画作。可注意到画中人物的手和脚略为僵硬，妈妈表示女儿在人际互动上较缺乏圆滑性，有时较固执。

画出侧面和背面人物，或没画眼珠、耳朵、嘴巴，代表自我封闭、不愿面对

孩子可能开始画出侧面人物以隐藏一部分内在心理，更甚者画出背面人物时，则投射出孩子不愿意面对、不知道如何面对或是乾脆转身逃避的心理。

没有画出眼珠、耳朵、嘴巴也都可能带著同样的意涵

孩子没有画出门，内心已无沟通意愿

房屋除了象征家庭，也可以象征画者本身，尤其可以把一间房屋想成一个人的头部，门是房子进出的通道，相当于人的嘴巴

孩子有画出门，尽管画的门很小或是没有画出门把，都还有著一丝沟通意愿，等待大人去开启他的心中大门

没有画出门是最严重的，孩子内心里已经没有沟通意愿，更是需要大人多加关怀

受伤的孩子不会画窗户

四、五岁幼儿画的房子常常会有一整排的窗户，他们总是开心地画出整屋子满满的窗户，因为他们内心里充满著对外面世界的好奇心，他们也非常喜欢出去玩

越了解外面现实的世界，孩子的窗户便慢慢变为制式的两个窗户，甚至受伤的孩子就不画窗户了

看到画了很大或很多窗户的房屋是非常好的现象

一定是孩子内心哪里受挫受伤了，因此这也是一个特别需要注意的讯号

图说／六岁男孩的画作。砖头呈现出厚实坚固和密不透风的禁锢感，也没有画出窗户，似乎不想让外人看到其内心世界或是不想与外界连结。

不小心成为自己不喜欢的父母，谢谢女儿帮我上的一课！