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特长教育

2018-01-02

如果的家长压力都比较大,生怕自己的宝宝输在起跑线上,跟风一般的给宝宝报各种学习班,从小培养宝宝各种特长各种兴趣爱好。这种跟风似的报班行为使我们的特长教育走入了一个误区。
 

特长教育的误区


首先,贪多跟风。

 

一些家长总是盲目的让孩子多学东西,感觉多学东西总是没坏处,今天让孩子学钢琴,明天学美术,周六学英语,周末学奥数,弄的孩子焦头烂额不堪重负,现在的孩子们一个个比大人还忙,孩子们在学校有老师布置的各种作业和学习任务,放学后或者周末还有家长们布置的特长班任务,压力越来越大,而且报班太多容易让孩子们精力分散,不能专注于一项,最终都是半途而废。
其次,忽略了孩子自己的意愿。

有些学习班都是家长一厢情愿报的,根本考虑孩子是否喜欢或者适合。进特长班学习,对于许多孩子来说都不是心甘情愿的,有相当一部分是由家长一手包办,不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数,报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此,若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣,这不但收不到应有的教育效果,反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。
最后,方法不当。

特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。但是,孩子毕竟是孩子,贪玩好耍是他们的天性,同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性,今天喜欢的东西,明天也许就不再喜欢了。因此,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望,但事实上相当一部分家长却没有做到这一点,当孩子对学习生厌时,家长不是循循善诱地加以引导,而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学,结果往往事与愿违,这正好应验了那句老话:“强扭的瓜不甜。”

 

如何走出误区


首先,家长应该改变观念。

 

特长教育其实是在更好的发展孩子的某一方面特长,不是去硬培养,更不是让孩子去挣得一个光明前程的手段。孩子不同于大人,不能用对成年人的标准去要求孩子,让孩子接受特长教育,应该根据孩子的心理特点加以引导。只有这样,才能达到家长所期望的效果;同时,家长还应该明白:儿童教育的内容极为广泛,包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分,特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分,家长不宜将其看得过重,只能将其看作对学校教育的一种补充,只能在孩子力所能及的情况下进行,以免喧宾夺主的不良后果。
其次,还应掌握正确的方式方法。

要注重培养孩子的兴趣,而且课程的安排应该张弛有度,不要给孩子造成过大压力。特长教育不同于学校教育的地方,在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛,松紧有度,并给予孩子足够的自由活动的时间和空间,使孩子在玩中求学、在学中能玩,如此,才能收到良好的教育效果。

 

选择特长教育的方法


由兴趣出发。兴趣是学习最好的老师,只有孩子真正感兴趣的东西才会事半功倍的去学。
制定合适的目标。不盲目制定目标,更不可制定过高的目标。要难度适中,循序渐进。

 

选择得当的方法。选择适合自家宝宝的方法,激发宝宝学习的热情,让宝宝乐于接受新内容的学习。
遇到困难不轻言放弃。遇到困难家长跟孩子一起解决,不轻易放弃。
教育固然重要,更要选对方法,特长教育尤其要尊重孩子的意愿。

 

特长教育的目的

 

 

特长教育的真正目的应该是净化心灵、陶冶情操、给孩子带来快乐和自信、让其更积极地享受生活的教育,而不应该太功利,所以父母要有一颗平常心,用正确的心态来教育、引导孩子。

现在,很多的父母都认为孩子需要进行特长教育,而且年龄越早越好,而且有的孩子还不止报一个班,如此大的压力让父母和孩子都苦不堪言。面对这种现状,我们应该考虑:孩子究竟需不需要特长教育?

其实,“望子成龙”是每个父母对孩子的殷切期望,本身并没有什么错,但是如果父母不尊重孩子的意愿,把一些兴趣、特长强加到孩子身上,剥夺了孩子的自由和时间,那就不妥当了。作为父母,应该走出特长教育的误区,以正确的方式方法来提高孩子各方面的素质。

 

 

特长教育的开发

 

从2岁起开发潜能

在宝宝2岁左右时就应该扩展他的眼界,在认知方面培养孩子的兴趣。济南市妇女儿童活动中心的乔莲蓉主任认为,孩子2岁以前主要是针对妈妈的培训,而2岁以后则应该让孩子走出家门,跟妈妈参加亲子互动等活动,开发孩子的潜能,尤其是在孩子的口语表达、肢体协调、乐感、节奏感、表现能力等方面进行开发,培养孩子的兴趣。她说,老师、妈妈可以共同发现孩子的兴趣倾向,老师可以从专业的角度,而家长则可以根据孩子注意力的转移来发现孩子的兴趣所在。有些孩子听到音乐就很兴奋,节奏感很好,有些孩子拿起笔就要画画,喜欢按自己的想象搭配各种色彩,这些都是孩子兴趣的表现。

别期望孩子成艺术家

专家认为,4岁左右的孩子才能开始适当学习一些特长。大众华澳幼儿园的杨春梅园长说,随着孩子慢慢长大,应该开始从孩子无意识展现的一些爱好中为孩子选择一些特长,而不能不针对孩子的特点,不征求孩子的意愿,给孩子报各种各样的特长教育兴趣班、提高班,这样剥夺孩子玩耍的时间,会湮没孩子的个性。望子成龙是每个家长的正常心态,但是不要期望孩子能够通过兴趣班成为美术家、音乐家、舞蹈家……而应该通过上特长班,培养孩子的艺术情操和素质。

让孩子亲近大自然

专家认为,在培养孩子艺术情操的同时,也应该把孩子带到大自然,对于城市的孩子来说,尤其需要接近大自然,因为大自然是孩子最好的课堂。在那里,可以启发孩子的好奇心,促进孩子的探索精神,对孩子的身心发展都有极大好处。孩子成材是多方面的,家长应根据孩子的特点,尊重孩子的意愿,重点培养孩子的性格及创新精神。同时要善于发现和引导孩子的特长,因势利导,扬长避短地对孩子进行培养。

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