与同事薇姐聊起最近疫情给人们生活带来的变化，繁华的魔都如今已经隔离一个多月，每天网上更新的消息都牵动着大伙儿的心。

薇姐说：“最近上海有一个很火的‘楼长’，是一个00后的女孩，现在只有21岁。隔离在家的时候，她没有太多的抱怨，而是积极成为楼长，帮助整栋楼的居民解决吃喝问题。

比我家孩子大不了几岁，人家已经可以协调整栋楼的吃饭问题，我家儿子还在‘饭来张口’的程度，都是00后，总觉得他们还是孩子，但已经成为了顶梁柱。”

“是啊，这些孩子正在以我们肉眼看不到的速度在成长，不仅是身体，还有他们的心理、思想。”

00后，真的不简单

与薇姐对话后，我想到了曾经很多人对于00后的担忧，觉得他们生活条件优渥，吃不了什么苦，但在疫情之下，去发现很多感动与力量都是00后给我们的！

就像在这次疫情中，隔离了42天的一位13岁男孩Remy日记中写道的那样：“像这42天里的各种不确定的因素，未来一定还会有很多，考验我们的事情可能随时随地发生在我们身边。我深知与不确定性共存，学会适应环境，是我们这代人逃不掉的宿命。”

能写出这样的话，源于他这42天中内心力量的沉淀。若生活与42天前并无两样，这段话也许在多年以后的经历中，才能“见天日”吧。

因同学感染，Remy不得不与班级老师同学一起隔离在教室。虽然后来回到家中，两天后又被拉去隔离，这次是妈妈陪她一起。在不确定多久的隔离生活中，环境所带来的不便接踵而至。

上课需要书桌、网络，这些都没有，申请无果后，他自己去解决；兀长的网课学习中，除了每天面对8个多小时的电脑，他的生活无聊至极，为了不让自己处于这样的环境，于是他开始研究下棋、画画等活动，让生活不再单调，充满乐趣。

这些都是在充满不确定性的隔离生活中进行的，回头去看他日记中的那段话，会发现：他学会了适应环境，适应一种独处的环境。在当今社会众多不确定的因素中，孩子拥有独处的能力，才能更从容的面对自己未来的生活吧。

独处，是一种能力

杨澜曾经采访陈道明，他说：独处是一种美德，可以让人内心得到净化！著名作家周国平也说过：“人之需要独处，是为了进行内在的整合。”一个人独处的时候，是在与内在的自己进行对话。是将自己与喧嚣的世界进行剥离，再重组，这个过程是痛苦的，但结果是让人欣喜的。

就像Remy一样，也许他的经历只有那些因为疫情被隔离的人才能有所感触，但并不是所有的人都如他一般智慧。

我的一个朋友在上海工作，此次也被隔离在家，每天对她来说度日如年。聊天记录中，几乎没有一项是可以感受到她积极的能量，尽管大家都变着法的给她鼓励，但效果甚微。

她觉得自己每天隔离，无法出门，没有人交谈，是非常糟糕的事情。

“再这样下去我要抑郁了。”这是她时常说的一句话。年龄比Remy翻倍，但独处能力却不及13岁男孩的三分之一。

Remy可以在42天的隔离生活中，让自己的日子过的有声有色，我的这位朋友却没有这样的能力，她的头顶一直乌云密布。

如何培养孩子独处能力

从Remy与朋友的身上，可以看出一个人拥有独处能力是多么重要。当今时代是一个充满变数的时代，有太多的不确定性因素，独处能力的培养应该被重视起来。那么如何培养孩子的独处能力？父母可以从以下方面着手：

首先，培养孩子良好的心态。

心理学家马斯洛说：挫折未必总是坏的，关键在于对待挫折的态度。

人生所面对的不确定因素中，有很大一部分都是属于挫折，无论大小。而面对这些挫折，首要条件就是良好的心态。

日常生活中，当孩子遇到任何问题，父母不要着急出面解决，而是把主动权交给孩子，鼓励他勇敢的面对这些挫折，积极的引导，如此才有利于孩子良好心态的培养。

其次，培养孩子的阅读习惯。

我自己喜欢阅读，每周最喜欢的时光就是与我家哥哥和妹妹去绘本馆，�