几岁开始给？

    马哈老师表示，只要孩子提出，就能开始给孩子零用钱，给孩子零用钱之前，先问问孩子：「你为什么想要零用钱？想要把零用钱用在哪里？」家长再针对孩子的答案中给予回馈，并从中观察到孩子对于金钱的想法。

该给多少？

    当孩子向家长提出零用钱的需求，家长可进一步利用便条纸，让孩子写上想要的金额，家长也同时写出愿意给孩子的金额，最后可能会发现，双方心目中的金额有些落差，这时就能与孩子沟通，讨论出孩子真正需要，而家长也接受的金额，让孩子感觉被尊重，更有助提升亲子间的亲密及信任感。
 

    马哈老师补充，若要给国小及国小以下的孩子零用钱，建议一周不超过100元，一个月以400元为上限，若一次给孩子太多钱，可能会出现孩子用钱来换友谊、花钱请同学代写作业等情况。

给零用钱同时，也教孩子记帐、存钱

    爸妈给零用钱时，不妨也鼓励孩子将一部份钱存在「父母银行」由爸妈带为存进银行户头或做其他运用，向孩子说明把钱存在银行比较安全，存进去的钱也会变多，以简单的方法提及「利息」概念，吸引孩子储蓄。
 

    另外，可使用表格教孩子记帐，透过「需要想要记帐表」让孩子纪录自己花了哪些钱，较小的孩子也能画图表示，而家长则定期带孩子检视每一笔消费，讨论这些开销是需要或想要。

4原则确立零用钱制度

    给孩子零用钱，应把握以下原则，让孩子拥有完整的金钱支配权，并学习为自己的每个决定负起责任。

定时给

    如同大人每月薪资于固定日期入帐，发给孩子零用钱的时间最好也能维持于每个星期一、每月1号等特定日期。
 

不干涉孩子花钱方式

    有些爸妈给孩子零用钱后，会要求孩子全部存起来，其实这样做反而无法学习到金钱的支配权，马哈老师表示，可建议孩子存下一部份钱，但最后选择权仍在孩子身上，即便孩子买了不需要的物品，或马上花光所有钱，这些爸妈眼中「乱花钱」的行为，都是孩子学习预算管理的绝佳机会。

单一收入来源

    明确让孩子知道：「怎么花钱是你的自由，拿到钱第一天就把钱花光，也是一种选择，但花光之后不应该再找爸妈拿钱。」不管事后孩子如何哭闹，爸妈都要坚守原则。孩子体会过「没钱花」的感觉，下次才懂编列预算。马哈老师提醒，若家中有其他长辈，也应取得共识，避免孩子有其他收入来源，而认为零用钱金额没有上限。
 

不当做奖惩工具

    将零用钱想成一笔孩子的「专款」，而非奖励的方法。平时孩子不听话，有些爸妈会扣零用钱来惩罚孩子，此举容易让零用钱变成爸妈赏罚的筹码，也失去了当初给孩子零用钱，教孩子金钱观念的初衷。