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玩具帮0~3岁孩子发展大能力,爸妈陪玩不NG,掌握3项挑选原则及陪伴指南

2022-11-24

玩具帮0~3岁孩子发展大能力,爸妈陪玩不NG,掌握3项挑选原则及陪伴指南

孩子在0~3岁的阶段,除了吃饭、睡觉,最重要的事就是玩,孩子会从玩的过程中去探索环境、学习成长,了解自己的身体如何与环境互动,进而更有效地使用肢体与增进认知理解表现,而在这段过程中,玩具扮演了一个很重要的辅助角色。

诱发学习动机.玩具是孩子能力发展与心灵陪伴的重要媒介

欧缇亲子职能治疗所儿童职能治疗师张岱眉表示,孩子在玩玩具的过程中,会得到一连串的刺激反馈,不仅提供孩子所需要的感觉刺激、促进感觉统合发展,也能让孩子更有动机去练习,进而诱发孩子的不同行为,让他们在各方面的能力都可以发展得好。例如:3个月大左右的孩子在练习「趴」这个动作较为吃力,因此,孩子可能会缺乏动力去做,但将玩具置于孩子面前,就能吸引孩子抬头去看,让他们更有意愿延长趴撑的时间,或是孩子的手部抓握力道较弱,这时提供阻力性的组装类型玩具,便可诱发孩子抓握出力的动机,孩子就会自然地在玩乐中学习成长。

此外,孩子在尝试不同玩法的过程中也能促进想像力,并得到成就感与满足感,这有助于孩子建立自我胜任感及自信心。而透过玩具的使用,爸妈也能从陪伴中拉近与孩子的距离,并从旁观察孩子能力的发展状况,若发现孩子有出现学习迟缓的现象,也能及早带孩子接受治疗。

0~3岁分龄玩具种类

                                                                                                     玩具帮0~3岁孩子发展大能力,爸妈陪玩不NG,掌握3项挑选原则及陪伴指南 

孩子在不同年龄有合适的玩具类型,爸妈若能在给孩子玩具之前,了解孩子在不同阶段的发展需求,就能给对玩具,帮助孩子在各方面的学习成长。张岱眉治疗师指出,0~3岁孩子的发展可分为3阶段,各阶段适合的玩具类别如下:

0~1岁:具颜色、声光效果等明确刺激的玩具

这个年纪的孩子适合颜色对比鲜明、具有不同触感材质、富有声光效果的玩具,例如:手摇铃、电子鼓、触觉书等。因为在这个阶段,孩子的注意力短暂,且感官经验不足,视觉、听觉、触觉等相关感觉都还在发展中,因此,具有明确刺激的玩具较容易引起孩子的注意,也能提供不同的感觉刺激来帮孩子建立对这个世界的认知。

另外,孩子在6个月大时会渐渐发展出因果概念,给孩子像是按按钮后会发出声音、亮光的玩具或拍了会发出声响的电子鼓,可增加孩子建立因果关系的经验。而在孩子8个月大后要发展移动能力时,也可挑选会移动的玩具,例如:滚滚球等来诱发孩子爬行及走路的动机。

1~2 岁:可促进认知学习的玩具

孩子在这个阶段会发展出许多认知概念,例如:容器概念、配对概念等,并出现试误学习,透过各种尝试与错误来得到经验并成长。同时,在语言发展上也开始出现有意义的词汇,手部操作的精细度也明显提升,抓握不同大小、形状物品的能力更好了,所以在玩具挑选上,爸妈可选择能促进这些发展技巧的玩具,例如:形状配对版、存钱筒、常见颜色、动物、水果配对图卡以及水果切菜组等,并可在游戏过程中引导孩子仿说,帮助孩子建立更多词汇量。由于这个阶段的孩子已经能理解工具、日常用品的用途, 因此,不妨开始让他们握笔练习涂鸦啰!

2~3 岁:开放式玩法、有挑战性的玩具

孩子到了2岁左右会发展出象征性游戏,开始会有假装、想像的游戏玩法,爸妈可以给予较为开放式玩法的玩具,例如:扮家家酒、可组装成不同形状的乐高积木或黏土等。此阶段动作及认知发展也更加进步,可以玩动作难度较高、较复杂的玩具,像是拼图、轨道组装、串珠等。另外,孩子在工具使用能力上也有提升,也可以在大人陪伴下给予安全剪刀练习。

3项指标选购安全、合适玩具

市面上的玩具百百种,许多爸妈会按照孩子的喜好来选购玩具,虽然孩子开心,但张岱眉治疗师建议,仍要考量以下3点原则,为孩子选购适合、安全的玩具:

1.购买适合孩子发展年龄的玩具 若爸妈对婴幼儿发展不熟悉,不知道要怎么买玩具,可以参考《儿童健康手册》的「儿童发展连续图」,例如:1.5岁的孩子要会叠起两块积木,就可以挑选好抓握的积木来让孩子练习。也可依照玩具上建议的年龄来挑选,爸妈可先想像该项玩具要如何玩,家里的孩子是否已经具备相关能力可以玩了,再决定是否购买。

2.挑选安全无毒的材质 0~1岁为口腔期,这阶段的孩子会透过吸吮、咀嚼、吞咽来得到满足,也会以此方式来探索环境,时常会有抓了东西就往嘴巴送的举动,因此,在玩具的挑选上要谨慎,安全无毒的材质、不容易藏污纳垢的玩具最佳。

3.避免有危险性的玩具 爸妈要留意玩具的大小、功能及形状,弹珠或零件小、琐碎的玩具都不适合0~3岁的孩子玩,不时有孩子出现误食磁力珠而导致肠胃道穿孔,以及不小心跌倒,坐在串珠轨道上而导致直肠撕裂伤等情形。

正确使用玩具.留意数量与时间

为孩子挑选合适的玩具后,爸妈该如何正确使用玩具,才能让玩具成为孩子的好玩伴?给孩子玩具的多寡以及掌握给的时机是爸妈可考量的要点。张岱眉治疗师表示,其实,孩子玩具的多寡并不需要刻意限制,但若孩子有注意力不集中的问题,建议一次不要给予过多种类的玩具,大约1~3样就好,因为玩具太多会形成过多的环境刺激物,不利孩子专注于活动中,而在注意力持续度短的情况下,孩子就会不断更换玩具,每一样玩具都无法玩得持久,不仅无法练习注意力的长度,更无法激发孩子使用玩具创造不同玩法的能力。

此外,在玩具的使用时间上,爸妈也要尽量避免在用餐时间及睡前提供孩子玩具,因为吃饭时,孩子边吃边玩不容易建立良好的用餐习惯,会影响作息时间及生活自理能力的训练;而睡前应避免给予过多声光刺激的玩具,建议以安静、静态活动为主,例如:亲子共读绘本、听柔和音乐,有良好的睡前仪式有助孩子情绪稳定、容易入睡。

爸妈陪玩该避免的3种情形

张岱眉治疗师说,临床上常遇见爸妈买了玩具,不知道该如何陪伴孩子玩,她建议,爸妈可多结合不同玩具来和孩子玩,不局限一种玩具,就能变出更多元的玩法。而陪玩过程中,应给孩子更多空间,并用心陪伴,不仅爸妈能收获孩子可爱有趣的反应,孩子也能在玩的过程中享受玩具的乐趣并学习成长,提醒爸妈尽量避免以下3种行为:

1.避免过度干涉 孩子拥有丰富的想像力,会用自己的方法去探索玩具及玩法,这是游戏技巧发展的过程,爸妈不用过度干涉孩子该怎么玩,若一开始就下指导棋,反而容易适得其反,孩子会觉得不好玩了就不想再玩,建议爸妈可先在一旁观察,当孩子不知道怎么玩,或玩开放式玩具的玩法太过单一时,再适时介入,给予引导及协助。

2.避免孩子过度挫折 适度的挑战性会让孩子有较高的参与动机,但若选择过于困难的玩具或孩子的理解力较慢,使孩子感到过度挫折时,就容易失去对玩具的兴趣。因此,爸妈要能了解孩子在不同阶段应有的能力及玩具的使用方式,并根据孩子的发展程度来挑选,若预期到可能让孩子觉得不容易玩,可在一开始就帮孩子做难度分级;或是在玩的过程中,发现孩子遇到困难,在孩子感到过度挫折前介入,或先收起来,等孩子大一点再玩。

3.避免没有品质的陪伴 有些家长陪伴时会心不在焉,或是边滑手机,其实孩子都会发现,建议尝试一天至少空出1个小时,专心的陪孩子玩,不过,张岱眉治疗师提醒,并不是看著孩子玩就是陪玩,爸妈可以把自己当作孩子的同侪来加入游戏,在游戏过程中引导孩子模仿行为,甚至到练习分享、合作、竞争等社交技巧,对孩子的发展有很大的帮助!

Tips:如何训练孩子养成玩具收纳习惯?

爸妈想训练孩子收玩具,环境控制以及规范的建立很重要,若孩子总是习惯一次拿出很多样玩具,玩完后丢著不管,继续去拿其他的玩具,最后一定会一团乱,甚至无从收起。因此,要提供孩子一个良好的环境,像是摆放整齐的柜子,并将玩具分门别类收好,爸妈可以在柜子上贴上玩具的照片,让孩子知道玩具要回去哪个家。

有了良好的环境之后,就要借由爸妈的引导来建立孩子收玩具的规范,由于每个孩子的先天气质不同,对于爸妈所提出的要求配合度也不一,顺从的孩子,爸妈可带著他收几次玩具,和他一起玩「带玩具回家」的游戏,一段时间后,就能自动自发将玩具收拾好;若面对配合度较低、喜欢挑战爸妈的孩子,必要时要给予明确规范,例如:「玩玩具时,一次只能拿出两盒,想换别的玩具前要先收好才能拿」,若还是难以配合,适时给予提醒,孩子若能做到不忘称赞,相信爸妈在坚持执行一段时间后就能成功训练孩子主动收纳。

至于适合训练孩子收纳的最佳年龄,张岱眉治疗师建议,1岁左右的孩子已经发展出容器概念,这时就能以游戏的方式来引导孩子将玩具放入容器中,也可慢慢建立使用后要将玩具归位的习惯,若爸妈都能带著孩子做,到了2岁以后,就有能力在大人的提醒下将玩具收拾好。 (延伸阅读:一收玩具就赖皮!6妙招让宝贝学会主动收拾) (延伸阅读:除了吃跟睡,玩玩具是生活中最重要的事!帮孩子挑选玩具,爸妈要避免5个NG行为!)

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